Generation Next: Meet 18 Up-And-Comers

• Ryan Sweenor, 23 anni
• JoHanna Clendenning, 24 anni
• Caleb Smith, 18 anni
• Voncaira Williams, 30 anni
• Ross Burr, 23 anni
• Jennifer Sustar, 29 anni
• Nick Portnoy, 34 anni
• Geoffrey Keating, 41 anni
• Samantha Lombardo, 26 anni
• Hans Hurst, 23 anni
• Chris Casanovas, 25 anni
• Jacob Carr, 19 anni
• Daniella Helline, 22 anni
• Michelle Ahola, 23 anni
• Christin LaDue, 34 anni
• Shane Masters, 35 anni
• Josh Engle, 36 anni
• Adam Piazza, 37 anni

Ryan Sweenor, 23 anni

Anche se è figlio di un costruttore, Ryan Sweenor è cresciuto oscillando una mazza da baseball più spesso di un martello. "Il mio obiettivo principale al liceo e per i primi due anni del college era il baseball, e io ero sulla strada per fare carriera", dice Ryan. Nell'estate 2014 tutto è cambiato. "Ne ho avuto abbastanza e non ho giocato affatto quell'estate", dice. "Ho appena lavorato a tempo pieno a costruire una casa, e non mi sono mai fermato." Lasciò il college di quattro anni dove stava conseguendo una laurea in economia e passò al New England Institute of Technology, a East Greenwich, Rhode Island. Ora sta prendendo lezioni di notte verso una laurea in gestione della costruzione, che si aspetta di terminare entro la metà del 2018. Dal lunedì al sabato, è in un cantiere, lavora per Sweenor Builders, una ditta di costruzioni residenziali personalizzata fondata nel 1989 da suo padre, Jeff Sweenor. "Sono cresciuto guardando mio padre a costruire case", dice Ryan, "ma non è stato fino a quando non ho iniziato a farlo da solo, ma ho realizzato quanta soddisfazione ci fosse nel lavorare con le mie mani".

Ryan dice di aver appreso molte parti del processo dall'equipaggio esperto che lavora a fianco, e sta gravitando verso l'inquadratura e l'assetto esterno come sua specialità. Il grado di gestione della costruzione può aiutarlo un giorno se vuole lasciare la cintura degli attrezzi dietro, ma per ora, è focalizzato ad affinare le sue capacità sul luogo di lavoro. "Mio padre ha lavorato sodo per costruire questo business, e anche altri membri della famiglia sono coinvolti, con mia madre che fa i conti e mia sorella che lavora con l'interior designer", dice Ryan. A quanto pare, le famiglie sono gestite in famiglia: Sweenor's Chocolates è una nota compagnia di Rhode Island fondata dai nonni di Ryan. Ma per i giovani Sweenors, è tutto sulle case. Sweenor Builders ha attualmente cinque case in costruzione, la maggior parte delle quali a poche miglia dall'oceano a Narragansett, nel Rhode Island. Per Ryan, non ci sono ripensamenti sulla scelta del martello sopra la mazza: "Alla fine della giornata, è così soddisfacente guardare una casa completata e dire: 'Abbiamo costruito tutto questo'".

JoHanna Clendenning, 24 anni

Lower Burrell, PA | piombatura

Alcune persone prosperano sui rigori di una settimana lavorativa di 40 ore abbinata a diverse notti di scuola, e JoHanna Clendenning è una di loro. "Adoro il lavoro e la formazione, soprattutto lavorando con le mie mani", dice Clendenning, ora apprendista quinto anno con i Pittsburgh Plumbers Local 27 della UA. Interessata ai mestieri edili sin da quando era molto giovane, ha avuto un assaggio del lavoro presso una scuola superiore professionale e tecnica e ha preso in considerazione le carriere elettriche e idrauliche. Dopo un anno al Red Rock Job Corps Center, nella contea di Sullivan, PA, un programma del Dipartimento del lavoro, che gestisce centri in tutto il paese che offrono formazione professionale e formazione gratuita per le persone dai 16 ai 24 anni, ha lavorato per un'azienda di idraulica e ha preso più lezioni, quindi ha fatto domanda per l'apprendistato di UA.

Da allora è stato un duro lavoro e un allenamento prezioso, oltre a un lavoro retribuito a tempo pieno. Clendenning è orgogliosa del fatto che abbia superato il suo test d'idraulico da operaio ed è entusiasta di questo ultimo anno del suo apprendistato, che include un focus sulla progettazione assistita da computer. "Sono stato chiamato per lavorare su AutoCAD per un progetto, e vedo quell'abilità come qualcosa che userò per gli anni a venire." Spera di diventare un maestro idraulico e perseguire sia il lavoro residenziale che commerciale, ma apprezza il cameratismo e formazione sul lavoro in questo momento. "Mi piace lavorare con gli altri idraulici, comunicare durante la nostra giornata di lavoro e sapere che i grandi progetti che facciamo contribuiscono a costruire la nostra città e la città. Questo è molto soddisfacente. "

Caleb Smith, 18 anni

New Plymouth, OH | Gestione delle Costruzioni e Carpenteria

L'interesse di Caleb Smith nel perseguire una carriera nel settore edilizio è stato innescato quando i suoi genitori hanno acquistato una tomaia fissata negli anni '70 nella rurale New Plymouth, OH, sei anni fa. "Con una casa più vecchia, puoi vedere l'effetto dei precedenti proprietari che commettono piccoli errori lungo la strada", dice Smith, che ha aiutato il suo patrigno, un hobbista rimodellante autodidatta, a fare di tutto per aggiustare i travetti del pavimento mentre rimuovono una cucina a goccia soffitto per convertire una dependance di officine decrepita in una cabina per ospiti di una stanza.

Oggi, Smith sta perseguendo una laurea biennale in gestione delle costruzioni, con particolare attenzione alla falegnameria, presso il Logan Campus of Hocking College, fuori Columbus, OH. È il destinatario di una borsa di studio per l'etica del lavoro della Fondazione mikeroweWORKS, il cui processo di candidatura implica la firma di S.W.E.A.T. (Abilità e lavoro etico non sono tabù) Impegno. Inclusi nell'impegno ci sono impegni a "lavorare il mio culo" e "presentarsi presto, rimanere in ritardo, e allegramente volontario per ogni compito scadente che ci sia".

Il giuramento ha immediatamente risuonato con Smith: "Sono abituato al duro lavoro, e quando ho guardato l'impegno, ho visto tutte le cose che ho apprezzato e che erano importanti nella vita, ma non avevo mai saputo come esprimerle - ho pensato che impegno è stato così bello. "Dopo la laurea, Smith è ansioso di andare a lavorare a tempo pieno. "La mia preferenza è entrare in falegnameria residenziale con un appaltatore generale, e continuare a studiare. Mi piacerebbe saperne di più su tutto. "

Voncaira Williams, 30 anni

Detroit, MI | Elettrico

Voncaira Williams ha colpito il posto di blocco dopo il blocco stradale nel suo percorso verso una carriera nel commercio: dopo il liceo, ha provato la scuola professionale e il college comunitario, ma ha trovato difficoltà a destreggiarsi tra lavoro, lezioni e pagamenti; lavorando in una fabbrica come apprendista strumento-e-die, ha scoperto che non c'era spazio per la crescita.Frustrata, ha ascoltato il consiglio di un collega che l'ha incoraggiata a controllare l'apprendistato sindacale. Con una naturale attitudine per la matematica- "era la mia materia più forte a scuola" -Williams fu accettata per un apprendistato elettrico quinquennale con l'IBEW Local 58 e NECA, a Detroit; lei ora è al suo secondo anno.

"Ero così eccitato in arrivo, e un po 'nervoso", ricorda Williams, descrivendo i suoi primi giorni. "Mi hanno messo in un cantiere, con molta sporcizia e fango, e quando una donna lavoratrice vide che ero nervoso, mi aiutò davvero, mostrandomi come lavorare in modo intelligente in situazioni in cui non potevo contare sulla forza fisica. Da allora sono sempre a posto. "L'apprendistato retribuito a tempo pieno prevede un giorno di lezioni a settimane alterne per Williams, che si occupa anche del ruolo della madre nella figlia di 12 anni. Ma lei trova il programma impegnativo ne vale la pena. "Sono davvero in ottime mani per quanto riguarda l'allenamento, ci sono tanti modi in cui posso andare. Mi piace il lavoro pratico, fare matematica ogni giorno e far parte di uno dei più altamente qualificati tra i mestieri. "

Ross Burr, 23 anni

Newport, RI | Legno architettonico e pietra

Non molti anziani universitari possono accreditare una classe nel restauro storico del cimitero come fonte di ispirazione per la loro scelta professionale, ma Ross Burr lo fa. Una neolaureata del programma quadriennale di Conservazione Storica e Culturale presso la Salve Regina University, a Newport, RI, Burr aveva conosciuto fin da quando era al negozio di Lyme-Old Lyme High School, nel Connecticut, che voleva diventare un costruttore. "Mi è piaciuta anche la storia, e quando ho ottenuto una borsa di studio per andare a Salve, ero elettrizzato perché sapevo che c'erano molte case e edifici storici a Newport", dice Burr.

Ha lavorato per un falegname durante le sue prime due estati a casa dal college, il che ha alimentato il suo interesse nel restauro di case del 20° secolo. Durante il suo secondo anno, la storica classe di restauro del cimitero ha anche risvegliato Burr alle capacità di preservare il legno e la pietra architettonica. È stato in grado di ottenere uno stage presso la Preservation Society of Newport County, che si è evoluta in un lavoro part-time, e ha svolto attività di conservazione negli ultimi due anni. "Facciamo cose come pezzi di bronzo ri-patina, urne e fontane di pietra per riparare le patch, e invertire le vecchie tecniche che hanno causato danni", dice Burr. Per un recente progetto, ha aiutato a riparare, rifinire, reimpostare e reinstallare un drago in bronzo fuso sopra una colonna di marmo in una delle dimore di Gilded Age a Newport.

Avendo appena completato il suo B.A. nella conservazione culturale e storica, Burr prevede di applicare alle imprese di restauro per fare lavori in legno o pietra architettonica. "So che voglio lavorare con case ed edifici", dice, "ma fino a quando non sono entrato in questo programma, non sapevo della preservazione storica pratica. Spero che più persone abbiano l'opportunità di esplorare questo tipo di lavoro ".

Jennifer Sustar, 29 anni

Milwaukee, WI | Framing del legname

Provenendo da una famiglia di falegnami e ebanisti, Jennifer Sustar avrebbe dovuto sapere che sarebbe finita a lavorare con il legno. Oggi è una specialista del telaio in legno del primo anno all'American College of the Building Arts (ACBA), a Charleston, SC, un college di quattro anni che combina l'abilità pratica nelle attività di conservazione con corsi accademici.

Sustar si interessò a vecchi edifici da adolescente nella sua nativa Milwaukee, dove si offrì volontaria alla Casa dei Soldati, un punto di riferimento storico nazionale costruito per prendersi cura dei soldati della Guerra Civile. "Molte persone non prestano attenzione a questi edifici e ho pensato che fossero fantastici", dice Sustar, che ha preso tre anni dopo la scuola superiore per viaggiare, insegnare e lavorare per l'AmeriCorps, che includeva un periodo in una fattoria centenaria a Wisconsin. Dopo di ciò, ha completato un B.A. in conservazione storica presso l'Università di Mary Washington, a Fredericksburg, in Virginia, dove ha appreso gli aspetti di ricerca e documentazione della conservazione.

Ora, ad ACBA, sta acquisendo l'esperienza pratica che le permetterà di dedicarsi a lavorare nella salvaguardia dell'architettura rurale. "Amo le fattorie e i vecchi edifici agricoli. Raccontano una parte della nostra storia. "Il suo primo anno di lavoro presso ACBA comprende l'apprendimento delle basi degli utensili manuali e delle scienze del legno, e Sustar non potrebbe essere più felice. "Sono sempre stato uno studente pratico. La mia più grande paura è avere un lavoro dove mi siedo a una scrivania tutto il giorno. Adoro essere là fuori a fare cose. "

Nick Portnoy, 34 anni

Watertown, MA | Contratto generale

Il nativo di Boston, Nick Portnoy, si diresse verso ovest subito dopo il liceo per studiare alla University of Southern California per una carriera nell'industria cinematografica, ma un nuovo stage presso l'anno di matricola del teatro universitario cambiò tutto. "Ho iniziato a fare lavori di falegnameria di base per il teatro, e quando sono tornato a casa quell'estate, ho lavorato per un costruttore", ricorda Portnoy. "Mi è piaciuta molto la sensazione di gratificazione, quando fai un passo indietro e guarda il lavoro e ciò che hai realizzato."

Convinto che un giorno avrebbe lavorato nell'edilizia, ha aggiunto la direzione dei lavori come minorenne quando è tornato alla USC e ha continuato a intraprendere progetti di falegnameria più grandi al teatro. Laurea nel 2004 con un B.A. in scienze politiche e gestione della costruzione, Portnoy andò direttamente a lavorare per un costruttore a Waltham, MA, come falegname. "Avevo avuto abbastanza esperienza come scenografo e da lavori estivi che sapevo come orientarmi con gli strumenti, ma c'era così tanto da imparare sul campo." Nel 2007, ha iniziato la propria ristrutturazione residenziale e l'impresa di costruzioni a Watertown.

Ora, con tre persone che lavorano per lui, Portnoy vede il processo di formazione da una prospettiva diversa. "Sul campo, devi fare le cose ad un certo ritmo - è bello avere un momento utile, ma non puoi davvero permettertelo di farlo tutto il tempo. È di grande aiuto se le persone hanno delle istruzioni di base. Conta davvero molto ".

Geoffrey Keating, 41 anni

Colorado Springs, CO | Fabbricazione di mobili

Quando Geoffrey Keating usa la frase "salto della fede" per descrivere la mossa che ha fatto per lasciare un dottorato di ricerca.programma e vita del professore per diventare un produttore di mobili, lo intende nel senso più vero. Keating stava lavorando per un dottorato in teologia all'Università di Notre Dame nell'Indiana quando decise di ascoltare una chiamata diversa. "A scuola elementare, ho iniziato a creare piccole cose per gli amici, e poi pezzi più grandi, come scrivanie, per professori", ricorda. "Ho capito che per me era molto più sensato in termini di quanto ero felice. L'Academia non è stata una buona idea. "

Disceso da una lunga fila di mobilieri da parte di sua madre, è stato esposto al mestiere mentre cresceva ad Amarillo, in Texas. Oggi, il suo studio occupa il piano terra di un edificio dell'epoca della Gold Rush del 1897 a Colorado Springs, Colorado, che lui e sua moglie Anna hanno acquistato diversi anni fa. Vivono al piano di sopra con i loro due bambini piccoli. La sua passione per il lavoro è evidente nei dettagli di ogni pezzo, dalla splendida finitura a olio con finitura a mano sui suoi materiali preferiti di noce nera e cenere fino a formare un incastro su ogni cassetto. I suoi clienti, in primis individui e designer, provengono da tutto il paese.

Guidato da un forte desiderio di ricambiare, Keating guida anche gli studenti d'arte del vicino Colorado College, condividendo con loro la sua venerazione per l'artigianato e la sua convinzione che "fare mobili è una ricerca incredibilmente soddisfacente".

Samantha Lombardo, 26 anni

Medford, MA | Giardinaggio e orticoltura

Crescendo, Samantha Lombardo era così sicura che voleva trasformare il suo amore per gli animali in una carriera da veterinario che frequentava la scuola superiore di Bristol County, a Dighton, MA, una scuola pubblica con un'enfasi sull'agricoltura, la zootecnia, l'orticoltura, e conservazione. Poi è successo qualcosa di inaspettato: "Ho imparato che odiavo la scienza degli animali, ma adoravo la scienza delle piante", dice. Dopo la laurea, Lombardo si diresse alla Stockbridge School of Agriculture, ad Amherst, un prestigioso college agricolo risalente al 1860 che fa parte dell'Università del Massachusetts. Qui ha conseguito una laurea in orticoltura e una laurea in selvicoltura urbana. Riconosce l'enfasi del college sui tirocini con la sua esposizione al lavoro reale del giardinaggio.

Oggi, Lombardo lavora come capo giardiniere e orticoltore presso Jean Brooks Landscapes, una società residenziale a Chelsea, MA. "Adoro quando finisco e faccio un passo indietro, e il giardino è completamente trasformato", dice. La sua educazione continua sul lavoro: "Sto imparando come comportarmi con le persone sia ora che con le piante. Fin dal college, non ho necessariamente saputo come farlo perché non avevo mai gestito nessuno. "Come giardiniere in un clima freddo, le piace il vantaggio di poter viaggiare per un mese durante l'inverno. "Ma poi sono tornato a febbraio e iniziamo a potare l'albero", aggiunge. Il suo obiettivo è quello di gestire un giorno la propria attività, o di tornare alla sua alma mater, chiamata affettuosamente Bristol Aggie, per insegnare. "Mi piacerebbe ispirare più persone ad andare nel settore verde. È così importante per il nostro futuro. "

Hans Hurst, 23 anni

Rexburg, ID | Gestione della costruzione

Cresciuto in una piccola città dello Utah come figlio di un costruttore, Hans Hurst ha sperimentato presto cosa vuol dire lavorare con le sue mani. "La costruzione di edifici è nel mio sangue", dice Hurst, che sta perseguendo una laurea triennale di laurea in scienze dell'edilizia presso la Brigham Young University-Idaho. "Adoro il senso di soddisfazione che deriva dall'edilizia e dalla costruzione. È qualcosa che puoi guardare indietro; c'è un risultato reale dal lavoro che fai. "

Destinatario di una borsa di studio per l'etica del lavoro della Fondazione mikeroweWORKS, Hurst ritiene che il programma di gestione della costruzione sia prezioso per fornire un'ampia prospettiva del settore. Accoppia questa visione d'insieme con l'esperienza pratica che guadagna facendo stage estivi con costruttori residenziali e commerciali a casa nello Utah. Hurst, il cui padre era il suo primo mentore nell'edilizia, dice che suo padre lo incoraggiò anche ad andare al college, spiegando che gli studi universitari avrebbero fornito un contesto e una consapevolezza delle pratiche commerciali.

Soprattutto, Hurst è pragmatico riguardo al duro lavoro e al costo che può richiedere. "Le carriere commerciali sono molto impegnative e la nostra generazione ha un po 'di paura del duro lavoro, penso" riflette Hurst "È difficile per il tuo corpo, è difficile per la vita familiare. Non riesci a trovare il tempo per le cose vuoi farlo, ma mi sento come se a molte persone mancasse la semplice soddisfazione che viene dal mercato dell'edilizia. "

Chris Casanovas, 25 anni

Fort Lauderdale, FL | Elettrico

Un apprendista IBEW del quinto anno, Chris Casanovas è già un elettricista professionista che lavora a una laurea in ingegneria elettrica presso la Florida International University, a Miami. Il suo impegno per il commercio dell'elettricista si è sviluppato dopo diversi anni come operaio edile, un percorso che ha seguito come parte di un programma quinquennale con l'Home Builders Institute (HBI). "Sono sempre stato interessato all'architettura da bambino e sono andato al college della comunità subito dopo il liceo per iniziare a conseguire una laurea in architettura, ma sono finito in un programma per ragazzi", dice Casanovas.

HBI, un'organizzazione senza scopo di lucro basata a Washington, gestisce programmi di formazione in tutto il paese, con molti partecipanti assegnati tramite il sistema giudiziario. Casanovas attribuisce il merito al programma HBI dandogli le basi per perseguire l'apprendistato dell'elettricista. "Ho imparato tanto e voglio continuare a migliorare le mie conoscenze", dice."La mia parte preferita del lavoro è la risoluzione dei problemi: mi piace capire cosa c'è che non va. Amo l'intero processo di costruzione. "Il suo interesse per l'infanzia in architettura è servito bene, osserva: Sui progetti industriali in cui è un apprendista IBEW, spesso studia progetti e lavora al fianco di architetti e ingegneri. Lavora anche su progetti residenziali il più spesso possibile, acquisendo ancora più esperienza. "C'è molto da imparare e molti rischi, e non si può giocare", dice "Ma c'è un livello di rispetto che ha un elettricista".

Jacob Carr, 19 anni

Whitehall, MI | Gestione della costruzione

Come studente al Michigan's Muskegon Community College, Jacob Carr sta studiando per una laurea in gestione delle costruzioni, imparando il lato business del settore in classe e acquisendo esperienza pratica mentre lavora i pomeriggi, i fine settimana e le estati per un costruttore residenziale in la sua città natale di Whitehall. Il suo interesse per le attività di costruzione iniziò alle superiori quando partecipò a un programma di centro tecnologico incentrato sul settore delle costruzioni. "Mi è piaciuto molto imparare le competenze di base e abbiamo costruito una casa dall'inizio alla fine nel mio anno da junior e di nuovo nel mio ultimo anno", dice.

L'insegnante di Carr nel programma tecnico della scuola superiore ha esposto la classe non solo al settore dell'edilizia, ma anche a Questa vecchia casa TV. "Era il programma preferito del mio insegnante. Se ci fosse un giorno di pioggia e non potessimo lavorare sul posto, ci mostrerebbe un episodio e ne discuteremo ", ricorda. Carr anche guardato Lavori sporchie ha acquisito familiarità con il programma di borse di studio etico di lavoro della Fondazione mikeroweWORKS. Ha fatto domanda per una borsa di studio ed è stato entusiasta di essere scelto, come ha affermato la sua decisione di perseguire l'edilizia.

"Ho sempre saputo che volevo lavorare con le mie mani", dice, "e ogni test di carriera al liceo lo ha confermato, venendo con me a fare lavori pratici." Carr prevede di passare a una laurea in gestione della costruzione in un college di quattro anni dopo aver completato la laurea in maggio 2017. Al momento, l'obiettivo principale è quello di ristrutturare le case e Carr non potrebbe essere più felice. "Mi piace il processo di guardarlo venire insieme quando si rimodella una casa. Puoi davvero vedere i progressi. "

Daniella Helline, 22 anni

Charleston, SC | Pietra architettonica

Nata a Rock Hill, Carolina del Sud, Daniella Helline conosce il valore implicito di seguire il consiglio di sua madre. "Non ero sicuro di cosa volessi fare dopo la scuola superiore, ma ero sempre stato artistico. Mia madre ha letto un articolo sull'American College of the Building Arts; Sono andato a trovarlo e me ne sono innamorato! "Ricorda Helline, che ora è senior al Charleston, SC, college specializzato nei mestieri di conservazione. "Il programma è fantastico perché studi tutti i mestieri nei primi due anni, poi ti specializzi".

Dopo aver studiato l'intonaco, la pietra architettonica e la muratura, Helline scelse la pietra. "Amo la scultura in pietra perché è una tale sfida. Mi fa rallentare e prendere davvero il tempo per imparare il materiale con cui lavoro. Un piccolo cambiamento di angolo o un colpo troppo duro può cambiare completamente il risultato, e mi piace dover prestare attenzione a quei dettagli. Devi avere molta pazienza per lavorare con la pietra. "

I suoi interessi sono stati ulteriormente affinati da tre stage, uno in gesso con Hyde Park Mouldings, a New York, un produttore di ornamenti architettonici personalizzati; e due con l'International Fine Art Conservation Studios (IFACS), uno specialista con sede ad Atlanta nel restauro e conservazione di immobili e interni storici. "Per il mio internato IFACS due anni fa, abbiamo restaurato il mattone e la terracotta alla Ponce de Leon Hall, un punto di riferimento storico nazionale al Flagler College, a Saint Augustine, in Florida," dice. "Ho adorato quel lavoro." Con progetta di diplomarsi all'ACBA nel maggio 2017, Helline ha già messo gli occhi sui suoi prossimi passi: "Posso vedere me stesso con la mia attività di restauro", dice.

Michelle Ahola, 23 anni

Citrus Heights, CA | Gestione dell'industria del calcestruzzo

Cresciuto a Colusa, in California, Michelle Ahola è sempre stata affascinata dal modo in cui le cose funzionavano, quindi più tardi, pensava che essere un meccanico potesse essere un buon percorso di carriera. "Ho persino iniziato un programma di auto in un college della comunità", dice, "ma ho capito che lavorare sulle auto è molto più elettrico che meccanico ora, e non ero così interessato." Per caso, ha sentito parlare di costruzione di un programma di commercio in gestione concreta, e l'ha trovato affascinante.

Nel maggio 2015, Ahola si è laureata alla California State University, a Chico, con una laurea in scienze della gestione dell'industria del calcestruzzo (e una piccola in economia aziendale), aiutata nel corso di una borsa di studio etica di lavoro della Fondazione mikeroweWORKS. Il programma di Chico è uno dei soli quattro offerti in quest'area di studio nelle scuole di tutto il paese, e Ahola si sente fortunata che la sua città natale fosse relativamente vicina al campus. Il lavoro sul campo che ha fatto un'estate a San Francisco è stato particolarmente stimolante: "Abbiamo lavorato ad Alcatraz, facendo riparazioni, ed è stata la migliore opportunità di apprendimento per poter lavorare sugli edifici in un sito del Servizio Parchi Nazionali degli Stati Uniti", dice.

Ahola ora lavora come ingegnere progettista per un'azienda di servizi di cemento a Sacramento. "Mi piacciono sia il lavoro fisico che il lato gestionale", dice; il suo obiettivo è essere un sovrintendente nel settore del calcestruzzo."E mi piace molto poter indossare jeans e stivali Georgia per funzionare."

Christin LaDue, 34 anni

Ballwin, MO | Elettrico

Christin LaDue, un abbandono scolastico da uno sfondo che lei descrive semplicemente come "cattiva", ha trovato la sua strada nel settore dell'edilizia attraverso un programma di Job Corps nel bel mezzo della Shawnee National Forest, nell'Illinois, gestito dall'Home Builders Institute. Ora è un elettricista autorizzato e insegna allo stesso programma, presso il Golconda Job Corps Center di Golconda, Illinois.

"La maggior parte degli studenti proviene da ambienti simili ai miei, da South Side a Chicago o East St. Louis, e tutti hanno problemi", afferma LaDue. "È bello portarli fuori da quell'ambiente." Lei stessa aveva 21 anni e aveva un GED quando ha svolto il programma, che è amministrato dal Dipartimento del Lavoro degli Stati Uniti e offre formazione gratuita a persone di età compresa tra i 16 ei 24 anni. Dopo aver completato il programma, LaDue ha continuato con un apprendistato non sindacale, poi uno con l'IBEW e l'appartenenza sindacale, facendo lavori commerciali e industriali per 10 anni.

Durante un congedo quando si stava riprendendo dal cancro, il suo insegnante di Job Corps ha chiamato per offrirle il lavoro di insegnante a Golconda. Lei è dedicata al lavoro. "Il programma Job Corps offre un modo per imparare un mestiere e fare soldi senza andare al college e accumulare migliaia di prestiti agli studenti", dice. "Per ottenere lo stesso allenamento, pagheresti più di $ 30.000 per un diploma di socio".

Gli studenti di Golconda trascorrono fino a due anni imparando le basi al centro, quindi possono passare alla formazione avanzata. "Chiunque voglia entrare nel commercio elettrico può trovare un programma di Job Corps che li aiuterà", dice. "Dopo, si tratta di scoprire a cosa sei bravo: c'è tutto, dal lavoro sui conduit, al lavoro sui dati, all'essere un wireman residenziale o wireman commerciale / industriale, o solare e turbine eoliche. È tutto possibile se ti impegni. "

Shane Masters, 35 anni

Shelby Township, MI | Elettrico

Già alle superiori, Shane Masters sapeva di voler lavorare con le sue mani, basandosi sull'esperienza maturata in una scuola di formazione tecnica professionale. Anche così, dopo la laurea, Masters ha provato a lavorare in un ufficio, a fare il servizio clienti presso una banca, ed è durato solo pochi mesi. "Odiavo stare seduto in quel cubicolo, e fortuna